中心的主要任务是：
- 共同的教育空间
- 专家和教师的专业认证
- 具有公共意义的国际活动
- 科学和创新研究
- 支持大学和中心
- 青年社区。青少年计划
- 青年社区。青少年计划
- 信息活动
沃克地区
整合研究成果
以学科计划、实践、独立科学工作、附加（特殊）专业能力计划等形式，将教科 文组织中心赞助的科研成果纳入教育和科学教育环境。
科学项目的专业知识
组织和开展科学项目的专家审查，包括在矿产和原材料综合体发展战略框架内 的关键技术和突破性技术领域的项目，以及在教科文组织中心赞助下开展的科 学和跨学科项目。
保护科学和历史文化遗产
在专业科学界的参与和志愿者运动的支持下，实施保护科学和历史文化遗产的项 目，包括主要科学流派及其创始人的遗产、已知和新发现的值得纪念（纪念）的遗址、 建筑、工程、工业和自然遗址，包括与矿产资源综合体和相关领域的科技史有关的遗址。
科教普及
科学和教育普及项目（讲座、青年科学家学校、科学项目竞赛等），包括自然科学、 技术科学、社会科学和人文科学领域，有助于提高采矿工程教育的声誉，使学生留在科 学和学术环境中。
实习、见习、学术交流
科学和科学教育实习、科学和教育实践、学生研究计划和暑期科学学校、学术交 流、其他形式的科学接触和互动，包括国际科学教育计划，以及矿产资源综合体企 业聘用的采矿专家（工程师）和管理人员的专业发展和具有资格的科学能力计 划.
出版活动
根据教科文组织的使命、可持续发展目标和教科文组织《2022--2029 年中期战略草 案》，在教育、科学、技术、历史、文化、人道主义和社会方面发表专题文章、期刊特 刊和文章集、专著、讲义、专门教具等。
研发
自然、技术、社会和人道主义方向的研究与发展，有助于实现教科文组织的目标和可持续发展目标，符合科学、工程和技术发展的优先事项，以及俄罗斯联邦的科技发展战略，由设在矿业大学校址的教科文组织中心在 “地下资源 ”大学联盟框架内实施，包括特别科学小组和创作团队、国内外学术合作伙伴的参与。
国际活动
公共科技活动（会议、论坛、大会、研讨会、专题讨论会等），包括青年和职业指 导、国际、专业、历史和科学、竞争和/或选拔活动等。
中心的历史
教科文组织能力中心的历史始于2012年，当时在圣彼得堡矿业大学和弗莱贝格矿业学院的倡议下，世界资源大学论坛成立。在弗赖贝格（德国）、特隆赫姆（挪威）、莱奥本（奥地利）和秋田（日本）举行的论坛会议的与会者为教科文组织提出了一些建议，将提供采矿和矿物资源工程学位的世界一流大学联合起来，以解决世界经济的全球化问题，培训和提高原材料使用的安全性和效率。