工程师：
项目计划目标：
形成现代科学观、科学交流方法、科学研究文化和实践，以利于科学和教育人才的再生产、科学遗产的保护以及矿业大学为提高学生的专业素质和员工的科学成长而开展的系统工作。
任务:
1. 促进学生、研究生和青年科学家科学能力的形成和发展，让他们参与科学创 造，留在学术环境中，并在伙伴关系、科学合作和交流的原则下融入国际专业环 境。
2. 普及科学遗产，支持领先的科学学校和先进的科学团队在国民经济原材料和 加工工业的至关重要的技术和科学、工程和技术发展的优先领域实施项目。
3. 在实施对矿产和原材料经济部门具有战略意义的科学项目（包括自然科学、社会科学和人文科学领域）的基础上，支持系统地提高员工的科学和科学教育资格。
4. 4. 对矿产资源综合企业的矿业专家（工程师）和管理人员进行国际职业素养水平评估和资格认证的综合系统进行现代化改造。
5. 在矿产和原材料综合体科学项目领域发展科学交流和学术伙伴关系。
文化遗产项目
项目计划目标：
通过普及矿业科学和工程文化在科技进步发展中的作用，提高工程教育的质量水平， 改善公众对矿产和原材料行业专业的认知度和吸引力。
任务:
1.通过研究矿业大学的历史及其毕业生在各种活动中的作用，保护矿业大学作为俄罗斯整个矿产资源行业领导者的矿业遗产。
2.确定、利用和开发矿业大学所在地区的矿业文化遗址。
3. 缅怀杰出的采矿和矿物学科学家和研究人员以及矿业学院的毕业生 。
4.普及工程学和地质学专业，组织职业指导活动，利用博物馆藏品作为工具，突出工 程学和技术专业的历史和文化形成。
联合国教科文组织中心在俄罗斯和国外的分支机构
亚美尼亚
波斯尼亚和黑塞哥维那
白俄罗斯
BELAZ创新能力中心是一个独特的项目，为采矿业的机械工程，数字和信息技术提供了最佳技术解决方案。该中心旨在将学生的教育和科学实践培训提升到一个新的水平，并在中心和采矿大学的基础上，将经营BELAZ机械的企业的专家和管理人员的资格提升到一个新的水平。该中心还开展采矿业优先发展领域的科学研究。Centre的一个特点是使用虚拟现实技术。在VR设备的帮助下，可以模拟紧急情况，这些情况通常是危险的或太昂贵而无法在现实生活中重现。在这些技术的帮助下，学生不仅可以详细研究采矿设备的操作原理，还可以看到没有分段模型或模型的真实设备。
中国
创造共同的国际 环境 ，增加学生、研究生和教师的流动性;实施统一 的工程人员国际专业注册制度;提高采矿能力水平;在公众心目中树立行业正面形象。CO2排放对环境的影响;提高煤炭使用效率，减少其对生态系统的负面影响;土地复垦。
合作伙伴
评论
PhosAgro Group 俄罗斯联邦首席执行官 俄罗斯联邦
在联合国教科文组织的主持下，我们参与了采矿工程教育国际能力中心的发展。这是一个新项目，它扩大了我们的合作，造福于整个国际社会。
该公司不仅计划与圣彼得堡矿业大学保持密切合作，培训学生，还派遣工程师到联合国教科文组织能力中心进行高级培训，确保他们融入国际专业环境。
俄罗斯联邦管理委员会主席SIBUR控股 PJSC 俄罗斯联邦
我们有兴趣在我们的现代高科技企业中雇用业内最优秀的工程和技术专家。在教科文组织的主持下，与采矿工程教育国际能力中心的合作为公司培训适应我们运营的工程师和技术专家开辟了新的视野，同时考虑到了国际对其资格的要求。
俄罗斯联邦总理副主席 俄罗斯联邦
今天的圣彼得堡矿业大学是我们在原材料行业培训工程师领域的主要高等教育机构，联合国教科文组织中心的创建再次证明了这一点。
该中心将成为采矿和技术领域强大的教育平台，也是增加国际学术流动性的手段，以便在平等的社会，经济和环境合作原则下实施可持续发展的思想。